Конспект занятия в старшей группе на тему «Город Вязьма над Вязьмою-речкой»

 Цель:

1. Воспитывать любовь и уважение к родному городу.

2. Знакомить детей с памятными местами, фауной, флорой.

Ход занятия.

1. Вступительная беседа.

"Как называется наш город? А что ещё так называется?"

2. Рассказ воспитателя, историческая справка о городе Вязьма.

Давным-давно, когда речка Вязьма была широка и полноводная, и по ней ходили суда, решили люди построить рядом с рекой город и назвали его, как и речку — Вязьмой. А может ещё и потому так назвали, что местность была вязкая, болотистая и даже улицы тогда назывались Козье болото, Подболото, Гнилище. Но кроме болот было ещё множество холмов. И стоит теперь наша Вязьма на высоких холмах.

Издревле Вязьма была пограничной крепостью Москвы. Захватчики, рвавшиеся к Москве, осаждали город, разоряли, сжигали. Это были и кочевники, и французы во главе с Наполеоном, и фашисты с Гитлером во время Великой Отечественной Войны.

Но город поднимался вновь, отстраивался и готов был грудью встретить всякого, кто поднимал меч на белокаменную Москву.

О слово вязнущее—Вязьма,

Моя заглавная строка.

В тебе действительно видали

Врага отборные войска.

Они ещё рвались к столице,

Разбоем нагоняя страх...

Но потускнел огонь в петлицах,

А более в глазах. ...

Всему живому, мстя бедою,

Они глотали свой же дым.

И обпились твоей водою,

Объелись пряником твоим.

И. Савельев.

3. Беседа о современной Вязьме.

"А как вы считаете красивый город Вязьма сейчас?  

Чем он вам нравится?"

Знакомство с картой города Вязьма (улицы, крепости).

Скажите ребята, а какие улицы города вы знаете? На какой улице наш детский сад? На какой улице вы живёте?

Игра "Путешествие по городу Вязьма" (используются фотографии).

А теперь, ребята, давайте пройдёмся по городу, посмотрим памятные места, может в некоторых из них вы были и узнайте их.

О каждой из фотографий воспитатель даёт небольшую справку, привлекая к беседе детей (памятники расположены на трассе и т.д.: въезд в город, музей, памятник Ефремова и т.д.). Ведётся рассказ о героях, защищавших город во все исторические времена.

Путешествие заканчивается на лугу города, где расположено панно с

растительным и животным миром города, бутафорская речка с изображением рыбы, которая водится в речке Вязьма.

4. В заключении воспитатель подводит детей к экологической беседе о том, как они могут беречь природу, чтобы сохранить свою родину-­город Вязьму красивой и зелёной.